Who's Afraid of the Experts? takes a deep dive into the status and authority of expertise in the modern era, examining the growing tension between academic and professional knowledge and the populist movements that question them. Through a blend of political philosophy and social theory, the narrative uncovers the mechanisms that dictate who is granted the right to be deemed an "expert" and how public trust in institutions has shifted over the recent decades. The historical discussion focuses on the institutionalization of knowledge from the Enlightenment to the rise of technocracy, analyzing defining moments where the scientific establishment was perceived as disconnected from the public. Featuring insights from Adam Conover, the review plunges into how media outlets and policymakers utilize data to shape policy—and, at times, to silence legitimate public criticism. On a technical and structural level, the analysis explores data collection methods and algorithmic biases that influence how the public consumes information via Google and social media. Epistemological concepts are presented through real-world examples from medicine, economics, and the climate crisis, highlighting the distinction between "scientific truth" and the "executive authority" wielded by organizations such as the WHO or the IMF. Ultimately, the central question emerges: can democracy survive when such a profound gap exists between the professional class and the will of the voters? The impact of current polarization on science and research raises searching questions about the future of higher education and our ability to reach a broad consensus on basic facts in a reality where expertise itself has been weaponized as a political tool.
מי מפחד מהמומחים? | פילוסופי טיוב עם אדם קונובר
מי מפחד מהמומחים? בוחן לעומק את המעמד והסמכות של מומחיות בעידן המודרני, תוך בחינת המתח שבין ידע אקדמי ומקצועי לבין תפיסות פופוליסטיות המטילות בו ספק. דרך שילוב של פילוסופיה פוליטית ותיאוריה חברתית, נחשפים המנגנונים המגדירים למי ניתנת הזכות להיחשב "מומחה" וכיצד אמון הציבור במוסדות השתנה לאורך העשורים האחרונים. הדיון ההיסטורי מתמקד בתהליכי מיסוד הידע מאז תקופת הנאורות ועד לעליית הטכנוקרטיה, תוך בחינת אירועים מכוננים שבהם הממסד המדעי נתפס כמנותק מהשטח. בשיתוף עם Adam Conover, הסקירה צוללת אל האופן שבו גופי תקשורת ומקבלי החלטות משתמשים בנתונים כדי לעצב מדיניות, ולעיתים כדי להשתיק ביקורת ציבורית לגיטימית. בפן הטכני והמבני, מנותחות שיטות של איסוף נתונים והטיות אלגוריתמיות המשפיעות על האופן שבו הציבור צורך מידע מ-Google או מרשתות חברתיות. מושגים מתחום האפיסטמולוגיה מוצגים דרך דוגמאות מעולם הרפואה, הכלכלה ומשבר האקלים, תוך עמידה על ההבדל שבין "אמת מדעית" לבין "סמכות ביצועית" המוענקת על ידי ארגונים דוגמת ה-WHO או ה-IMF. בסופו של דבר, עולה השאלה האם דמוקרטיה יכולה לשרוד כאשר קיים פער כה עמוק בין הדרג המקצועי לבין רצון הבוחר. השפעת הקיטוב הנוכחי על המדע והמחקר מעוררת תהיות לגבי עתיד ההשכלה הגבוהה ויכולתנו להגיע להסכמה רחבה על עובדות בסיסיות במציאות שבה המומחיות עצמה הפכה לכלי נשק פוליטי.
לסרטון זה אין כתוביות זמינות ביוטיוב.
ניתן ליצור תמלול מקורב באמצעות AI על בסיס פרטי הסרטון.




















We use cookies to improve your experience
For more information, see our Privacy Policy